Изучение сознания человека. Работа сознания

Тэм Хант: Почему мое сознание находится здесь, а ваше — там? Почему Вселенная разделяется для каждого из нас на субъект и бесконечность объектов? Как каждый из нас становится центром восприятия, получающим информацию об окружающем мире? Почему одни вещи обладают сознанием, а другие, по-видимому, нет? Сознательна ли крыса? Комар? Бактерия?

Физик Мичио Каку революционизирует концепцию космических путешествий: продвинутые инопланетные цивилизации могут передавать свое сознание с помощью лазерных лучей.

Новый взгляд на контакт с пришельцами

Сначала поговорим о том, что Жуков пытается разобрать. Дугин—идеалистический философ эпохи постмодерна, при том идеалист он последовательный, идеализм свой он не скрывает, и не считает его чем-то плохим.

Он безжалостно фильтрует большую часть входящих данных, игнорирует "неважное" (по его собственным критериям) и заполняет пробелы выдуманными деталями. И мы принимаем эту сильно отредактированную версию за объективную картину мира!

8 апреля 1859 года родился Эдмунд Гуссерль — выдающийся немецкий философ, основатель феноменологии, который оказал значительное влияние на развитие философской мысли XX века. Его работы стали основой для многих философских направлений, включая экзистенциализм, герменевтику и аналитическую философию.

Что такое сознание? Это одна из самых интересных науке тайн. Есть ли сознание у человеческого эмбриона? У кота? У муравья? У искусственного интеллекта? Изучая активность мозга, ученые постепенно приближаются к ответам на эти вопросы.

Есть ли сознание у эмбриона?

На мой взгляд, нечеловеческая личность — самое важное понятие, которое появилось в науке XXI века. Концепт, признаюший наличие у животных индивидуальности и интеллекта, сознания и самосознания, эмоций и эмпатии, намерений и моральных качеств, раньше считавшихся прерогативой исключительно человека.

Муравьи демонстрируют , что интеллект - это не личное качество , а проявление Единого. Их коллективные действия , лишенные эго , отражают божественный порядок природы. Разум не принадлежит кому-то , он течет через все сущее , проявляясь там , где необходимо.

Константин Морозов объясняет значение квалиа и рассказывает о том, почему эта концепция не представляет серьёзной угрозы для натуралистических теорий сознания.

поведенческом – в виде инфантильных черт личности, негативного самопредъявления, нарушения умения управлять своими эмоциями и адекватно выражать их;

Тверской философский клуб проф. Войцеховича В.Э.

n.zhuravlev@mail.ru

https://vk.com/wall249936502_2568

Представим, что ИИ взял и обрёл самосознание.  Да, знаю, что пока даже сама возможность такого оспаривается, но мы же про фантастику и фантазию.

Пробует объяснить Татьяна Черниговская - советский и российский учёный в области нейронауки, психолингвистики и теории сознания, академик Российской академии образования.

Так что мы, пианисты, просто сверхлюди))) Зато как развивается и работает мозг?

Материя кажется, что существует

***

«Единственное, чего мозг не умеет – это не учиться. Он учится все время. Вопрос только в том, что ему предлагают».

Угадаете, чья это цитата? Она принадлежит человеку, который виртуозно популяризировал сложную, но очень важную тему когнитивных искажений и нейронных связей мозга.

Часть 2. «Я боюсь смерти»: что такое экзистенциальные страхи

Выступление Татьяны Владимировны Черниговской (советского и российского ученого в области нейронауки, психолингвистики и теории сознания, академика Российской академии образования) на открытии нового сезона Школьной лиги

За это время произошло два ключевых события:

первое - появились новые данные в поддержку гипотезы о том, что формирование сознания связано напрямую с фотонами (https://vk.com/wall-92735838_492),

второе - опробована первая квантовая сеть интернет.

Теперь обо всём по порядку.

Как позаботиться о себе? Прежде всего, надо принять на веру весьма и весьма парадоксальный факт — мы на самом деле себя не знаем…

Тайм-коды:

0:00:32 1. Характеристики устного диалогического взаимодействия.

0:08:17 2. Виды и функции диалогов.

0:11:29 3. Индуктивный и дедуктивный методы обучения диалогу.

0:12:58 3.1. Стратегия обучения диалогу в рамках дедуктивного метода.

Без сознания, возможно, не было бы вообще ничего. Колин Макгинн из Университета Майами считает, что, сколько бы ученые ни изучали мозг, разум принципиально не способен постичь сам себя: