Новости: Мозг. Работа и устройство памяти

А как иначе?

Вот и заключительный пост недели про искажения, последнее о чем мы поговорим, про искажения, связанные с ошибками памяти - это нарушения памяти, имеющие общее название «парамнезии» – искажение или замещение содержания воспоминаний, связанные с особенностями функционирования определенных участков коры головного мозга.

Нейроны памяти нашли в таких областях мозга, которые до сих пор в зонах памяти никем не числились.

Вы когда-нибудь шли на экзамен, садились и раскладывали все свое оборудование на столе, а затем полностью забывали обо всем, что повторяли в течение нескольких недель? Паника овладевает вами, и вам хочется залезть под стол от стыда.

1. Ценные советы и лайфхаки

2. Секреты развития мозга (мышление, память, творчество)

3. Творческий мозг = пластичный мозг

4. Как высокое искусство созидает мозг

5. Как мифы влияют на мозг

6. Ускоряем работу мозга

7. Как правильно обучать мозг

8. Креативное мышление

МЕТОД 3-4-5 — подойдёт для быстрого запоминания необходимой информации в течении трёх дней.

— Первый день нужно посвятить беглому изучению материала. Читайте всё, что Вам нужно запомнить с самой высокой скоростью, на которую способны. Не нужно пытаться запомнить прочитанное, не заостряйте внимание.

В эксперименте участвовали 65 взрослых, которым сказали, что цель исследования — узнать, насколько точно люди помнят события из своего раннего детства. Испытуемым задавали вопросы о событиях, которые произошли с ними до шестилетнего возраста и которые были детально описаны их родителями в заполненной ранее анкете.

Текст может показаться непростым, но если читать неспешно и внимательно, то будет интересно.

Потому чтo мы не можем с точностью сказать, что из этого правда, а что придумал наш мозг.

"Диссоциация - сложное и плохо изученное явление.

Части травматического события могут быть диссоциированы и оставаться за пределами сознательного воспоминания. Этот тип памяти вызывает недоумение, потому что, когда она осознается в виде воспоминания, индивид не может связать его со своим текущим состоянием.

Можно ли управлять памятью? Почему мы помним то, чего не было, и забываем случившееся? Может ли тренировка одного навыка помешать овладеть другим? Нейробиолог Дэвид Линден отвечает на эти вопросы, изучая человеческую индивидуальность. Делимся отрывком из его книги «Почему люди разные».

Учёные из Института неврологии (Тринити-колледж, Дублин, Ирландия) полагают, что многие воспоминания, особенно негативного характера, способны тормозить развитие человека и не давать принимать важные решения. В то же время "забывание" порождает гибкость логики и отчасти помогает в приобретении новых навыков.

Механизм формирования памяти. Консолидация памяти. Нейрофизиологическое объяснение процессов.

Интервью академика Константина Владимировича Анохина

1. Возможности нашей памяти - Анохин К.В и Балабан П.М

2. Память - Анохин К.В ,Балабан П.М

3. Память человека CD или CD-RW? - Анохин К.В

4. Мозг и память - Балабан П.М

5. Освещая память - Анохин К.В

Эксперименты на мышах показали, что сбои в работе белка SAP97 ведут к аномальной активности в небольшой области гиппокампа, вызывая нарушения памяти, характерные для шизофрении.

Исследователи впервые установили связь между склонностью к творчеству в реальной жизни, структурой семантической памяти и функциональной связностью между различными регионами мозга. Им удалось предсказать измеренный при помощи тестов уровень креативности на основании функциональной магнитно-резонансной томографии мозга.

Этот пост описывает некоторые распространенные реакции людей после травмы. Поскольку все по-разному реагируют на травмирующие события, некоторые из этих реакций могут возникать чаще, чем другие, а некоторые могут отсутствовать вовсе.

Болезнь Альцгеймера начинается незаметно, сначала маскируясь под признаки, характерные для обычного старения - когда постепенно слабеет память, исчезает инициатива и позитивное отношение к жизни, теряется интерес к чему бы то ни было.

Потом ухудшение памяти прогрессирует, и начинается деградация психики и слабоумие (деменция).

Коронавирус воздействует на мозг человека, что в период постковидного синдрома приводит к раздражительности, частичной потере памяти и другим нарушениям. Об этом рассказал Зураб Кекелидзе, главный психиатр Минздрава России, генеральный директор Национального медицинского исследовательского центра психиатрии и наркологии им. В.П. Сербского.

Как устроена память с биохимической точки зрения?

По иронии судьбы, мало что запомнилось тем, кто смотрел блокбастер 1997 года «Люди в черном», ведь в фильме использовался вымышленный инструмент, который с помощью вспышки света стирал память. Но очевидно, что у этого факта нет научных оснований. Это просто фильм. Не так ли?

Заучивание стихов - полезное для ребенка занятие, которое уникальным образом влияет на мозг.

В школе я не понимала зачем учить стихи. Никто не объяснял, надо было сдавать, чтобы не получить неуд и не "отхватить" от родителей. Единственное, что помню "развивает память").

В эти мгновения ко мне возвращаются силы, я чувствую себя увереннее в настоящем, когда уверен в своём будущем. Я не знаю, каким оно будет, но я уверен в нём, а опору для жизни я нахожу в своём прошлом.

Истории про верность собак всегда вызывают восхищение, а иногда даже и слезы. Про преданность хозяину, которую псы могут хранить годами, пишут книги, снимают кино и записывают песни. Но может ли домашний любимец забыть хозяина? И что должно произойти, чтобы это случилось?

Экспериментально подтверждено существование «эффекта дверного проема»: когда человек меняет свое местоположение и входит в новое помещение, то его мозг порой теряет связь с предыдущей задачей.