Подробный регламент по использованию генеративного ИИ в исследовательских работах |
||
|
МЕНЮ Главная страница Поиск Регистрация на сайте Помощь проекту Архив новостей ТЕМЫ Новости ИИ Голосовой помощник Разработка ИИГородские сумасшедшие ИИ в медицине ИИ проекты Искусственные нейросети Искусственный интеллект Слежка за людьми Угроза ИИ Атаки на ИИ Внедрение ИИИИ теория Компьютерные науки Машинное обуч. (Ошибки) Машинное обучение Машинный перевод Нейронные сети начинающим Психология ИИ Реализация ИИ Реализация нейросетей Создание беспилотных авто Трезво про ИИ Философия ИИ Big data Работа разума и сознаниеМодель мозгаРобототехника, БПЛАТрансгуманизмОбработка текстаТеория эволюцииДополненная реальностьЖелезоКиберугрозыНаучный мирИТ индустрияРазработка ПОТеория информацииМатематикаЦифровая экономика
Генетические алгоритмы Капсульные нейросети Основы нейронных сетей Промпты. Генеративные запросы Распознавание лиц Распознавание образов Распознавание речи Творчество ИИ Техническое зрение Чат-боты Авторизация |
2026-08-03 11:01 ИИ-плагиат или несанкционированное заимствование материалов обратной связи от генеративного ИИ является одной из отличительных характеристик выпускных квалификационных работ и других исследовательских работ, выполненных студентами вузов за последние 2-3 года. В условиях, когда запреты на использование ИИ не действуют, и ВКР является единственной формой проведения государственной итоговой аттестации (по большинству гуманитарных направлений подготовки), регламентация легального использования ИИ при подготовке материалов и написании исследовательских работ представляется одним из возможных выходов из сложившейся ситуации. В данной статье ученых Тамбовского Научного центра Российской академии образования – профессор П.В. Сысоев, Е.М. Филатов, доцент М.Н. Евстигнеев, профессор О.Г. Поляков, – опубликованной в научном журнале «Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки», приводится перечень исследовательских задач, которые молодые исследователи могут делегировать ИИ, и примеры обратной связи от генеративного ИИ по решению данных задач с последующим анализом. «ЕСЛИ ИСПОЛЬЗУЕШЬ ИИ, ДЕЛАЙ ЭТО ЛЕГАЛЬНО! ЗАИМСТВУЙ МАТЕРИАЛЫ ИИ И ДАЙ СВОЙ КРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ!». Материалы статьи могут служить практическим разделом регламента по использованию средств генеративного ИИ студентами при подготовке исследовательских работ по методике обучения иностранным языкам. Ссылка: Сысоев П.В., Филатов Е.М., Евстигнеев М.Н., Поляков О.Г. Регламентирование использования студентами генеративного искусственного интеллекта при написании исследовательских работ по методике обучения иностранным языкам // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2026. Т. 31. No 4. С. 815-854. https://doi.org/10.20310/1810-0201-2026-31-4-815-854 , https://elibrary.ru/xzkblp Полный текст статьи представлен на сайте журнала: https://vestsutmb.elpub.ru/jour/article/view/1901 Телеграм: t.me/ainewsline Источник: vestsutmb.elpub.ru Комментарии: |
|