Лучшие практики использования цифровых ресурсов и ИИ

Семинар по такой теме провели на Чукотке Лидеры цифровой трансформации российского образования:

Андрей Белышев — «Педагог года России», руководитель отдела дополнительного образования детей АО «Академия «Просвещение»;

Павел Северинец - директор московской «Хорошколы» — одной из самых инновационных школ России, победитель конкурса «Флагманы образования», практик, который выстроил в своей школе системную работу с цифрой и ИИ.

Открывая семинар, звездных гостей представила директор Чукотского Института РОиПК, д.п.н., профессор Галина Фомицкая

Для меня было честью приветствовать от Департамента образования и науки ЧАО спикеров и всех участников семинара — руководителей школ, заведующих детскими садами, педагогов со всей Чукотки, а также тех, кто подключился онлайн.

Я посчитала важным отметить, что цифровые инструменты и технологии искусственного интеллекта открывают каждой образовательной организации возможность не только активизировать процесс обучения и воспитания, но и целенаправленно формировать у детей критическое мышление и информационную грамотность. Также важно вооружить наших педагогов способами самооценивания и научить их доступно рассказывать родителям о результатах своей работы — в том числе с помощью цифровых решений.

В своем выступлении Андрей Белышев напомнил участникам о Стратегическом направлении цифровой трансформации образования (Распоряжение Правительства РФ от 18.10.2023 № 2894-р) и подчеркнул, что в центре любых изменений остаётся учитель.

Спикер сопоставил персонализированный, дифференцированный и адаптивный подходы к обучению, а затем подробно остановился на Библиотеке цифрового образовательного контента — ресурсе, включающем 60 типов электронных материалов для индивидуальной и групповой работы, в том числе для учеников с особыми образовательными потребностями.

Особый интерес вызвали успешные практики применения ИИ для развития у школьников навыков самооценивания и рефлексии. Андрей Юрьевич дал обзор ведущих нейросетей:

- GigaChat, YandexGPT, Kandinsky, Шедеврум (отечественные разработки);

- DeepSeek, Qwen (китайские модели);

- ChatGPT, Claude (зарубежные решения).

Спикер сформулировал 5 правил составления эффективного промпта:

контекст ? стиль ? роль ? задача ? ограничения — и при этом главный принцип — «коротко и ясно». Отдельно он заострил внимание на галлюцинациях ИИ: ответы нейросетей требуют обязательной критической проверки, поэтому крайне важно развивать критическое мышление и у учителя, и у ученика. ИИ экономит время тому, кто уже разобрался, и не решает проблемы, а помогает их решать. Цифровые инструменты в оценке „работают“ только тогда, когда есть определённый запас предметных знаний и стремление к изменениям».

Второй спикер — Павел Северинец , директор АНОО «Хорошевская школа» (Москва), — поделился практическим опытом использования ИИ и цифровых платформ в своей школе.

Он рассказал, что в «Хорошевской школе» выстроены чёткие правила использования ИИ для детей, обеспечена кибербезопасность, ведётся разработка новых цифровых проектов. Особое внимание Павел Александрович уделил требованиям к инновационной школе и тому, как в повседневной практике организована работа с цифровыми ресурсами.

В завершение семинара Заместитель Губернатора ЧАО Арюна Байкова выразила искреннюю благодарность спикерам за содержательные и практико-ориентированные доклады, которые вызвали живую и полезную дискуссию. Она подчеркнула высокую ценность представленной экспертной информации и выразила надежду на дальнейшее тесное сотрудничество для обмена опытом и развития региональной системы образования.

Особую благодарность она выразила спикерам — профессионалы высочайшего уровня, которые не просто владеют современными инструментами, но и умеют донести их ценность до практиков. Их выступления стали настоящим мастер-классом: от стратегических ориентиров до конкретных техник составления промптов и работы с нейросетями. Они показали, что ИИ — это не замена учителю, а мощный помощник, который экономит время и открывает новые горизонты, если у тебя есть база и желание развиваться.

Мне кажется, что эта тема сегодня критически важна для каждого из нас потому что цифровая трансформация образования — это не просто тренд, а реальный инструмент, который позволяет сделать обучение более доступным, прозрачным и открытым для населения нашего округа. Нам, управленцам и педагогам, предстоит не только внедрять новые технологии, но и научиться с их помощью выстраивать диалог с родителями, показывать результаты своей работы, вовлекать детей в процесс познания. Именно через грамотное использование ИИ и цифровых ресурсов мы можем преодолеть географическую удалённость и дать каждому ребёнку на Чукотке равные возможности для качественного образования.

Имена наших спикеров известны каждому, кто следит за развитием образования в стране. Это не просто теоретики, а практики, которые ежедневно доказывают: цифра и ИИ работают на результат, если подходить к ним профессионально.

Спасибо всем, кто был с нами! Впереди — совместная работа по внедрению лучших практик. Вместе мы сделаем образование на Чукотке ещё более современным, открытым и качественным!

Телеграм: t.me/ainewsline

Источник: vk.com

Комментарии: