НКП: Лекция 13 «Когнитивные операторы», начало

1. Введение и понятийный аппарат:

• 00:00:00 — Приветствие и план лекции №13. Представление авторов техник (В. Громов, Н. Луковникова, Е. Переслегина).

• 00:01:39 — Таймлайн развития когнитивных операторов (от социопиктограмм 2011 года до метадоксов).

• 00:02:37 — Формальное определение когнитивного оператора как инструмента трансформации гносеологем и онтологем. Субъект и предмет.

• 00:03:51 — Три исторических этапа развития операторов: ранние (ТРИЗ), промежуточные (Парибок) и современные (метадоксы, операторы Громова).

• 00:05:05 — Классификация операторов по Громову и числу Мейясу. Системные, коммуникативные и солярианские операторы.

• 00:07:08 — Разделение на физические (процессные) и герменевтические операторы. Варианты среды: in vivo, in vitro, in mento, in silicio, in verbo.

2. Панорама и классификация когнитивных операторов:

• 00:09:07 — Общий слайд-карта: текстовые, геометрические, дорожные карты, таблицы, метафорические и математические операторы.

• 00:13:20 — Схема схематизации. Подробный разбор осей пространства, позиций, времени и онтологии.

• 00:14:08 — Метод «огурцов» (свободный тезаурус темы) и его продвинутая упорядоченная версия.

• 00:16:24 — Таблицы как тензоры и предел упорядочения понятий. Обнаружение «пустых мест» в языке.

• 00:18:14 — Трёхдосочные схемы (СМД-методология) и плетение цветных дорог. Различия генетических и эволюционных схем.

• 00:23:38 — Фокусы схематизации (способы усмотрения) и соответствующие им типы мышления (диалектическое, позиционное, схоластическое и др.). Вклад Сократа, Платона и Аристотеля.

• 00:29:54 — Композитные схемы, многопараметрические графики и пределы наглядности многомерных схем.

3. Простые системные операторы и их эволюция:

• 00:31:32 — Переход к простым системным операторам: линейные, бинарные (квадратичные) и триалектические. Линейный оператор причинности и кольцевое время Гёделя.

• 00:34:53 — Квадратичные операторы: крест реальности Альтшуллера и «сюрикен мышления» Е. Николина (придумал-сказал-сделал-осмыслил).

• 00:36:36 — Триалектические операторы: СМД-трёхслойка Г. П. Щедровицкого (мышление — коммуникация — деятельность) и авторская версия с лифтами понимания, рефлексии и смещения.

• 00:40:10 — Цивилизационные профили на схеме мыследеятельности: Логос европейской цивилизации vs Русская инженерия.

• 00:41:10 — Выход схемы мыследеятельности с плоской доски на поверхность тора.

4. Сложные балансы и композитные схемы (лягушки Громова):

• 00:42:53 — Лягушка Громова №1: Смыслы — действия — порядки. Баланс реформации, революции и реконструкции.

• 00:48:19 — Лягушка Громова №2 (альтернативная): Мышление, деятельность и состояние сознания. Понятия «республика» и «литургия».

• 00:50:16 — Эволюционная лягушка: Баланс противоречий креационизма, эволюционизма, циклизма и эсхатизма. Разбор языков и типов времени.

• 00:54:25 — Схема соотнесения физики и мифологии. Описание видимого и невидимого мира, двойная рефлексия и появление метамифологии. Оператор эпистемности.

• 00:58:50 — Расширение схемы с введением математики (бытийное, небытийное, инобытийное). Понятие «орфической математики».

• 01:02:18 — Стандартный баланс технологий (управляющие, ускоряющие, называющие). Субкультуры (менеджерская, технократическая, магическая) и семантическая недостаточность. Гражданские, военные и неутилитарные технологии.

• 01:04:58 — Тройственная схема В. А. Никитина: миф веры, миф знания и миф информации. Прогноз исторического движения.

• 01:06:42 — Схема когнитивных кодов (оси трансценденций, эпистем и языков).

• 01:07:46 — От «трёхэтажки» Французова (квантовая механика, интерпретации, математический формализм) к девятиэтажной схеме.

• 01:09:48 — Трёхслойка для математики (НКП): баланс доверия к откровению, мышлению и природе.

5. Заключение. Операторы-поглотители (антисхемы):

• 01:10:28 — Понятие поглотителей как антисхем, предназначенных для разрушения систем. Примеры: второе начало термодинамики, СТО Эйнштейна, Стэнфордский эксперимент, эксперимент Зимбардо, космогония Лема и Стругацких.

• 01:11:50 — Анонс следующей части лекции. Заключительное слово.

https://youtu.be/uVBSJoNH-Ms

https://rutube.ru/video/db0ef5b192716c4ad30cd0d426dbce25/

Телеграм: t.me/ainewsline

Источник: vk.com

Комментарии: