ЯГМУ НА МЕЖДУНАРОДНОМ КОНГРЕССЕ AISIM 2026: ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ И СИМУЛЯЦИЯ В МЕДИЦИНСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

С 4 по 7 июня 2026 года в Трабзоне (Турция) состоялся международный конгресс Artificial Intelligence and Simulation in Health Professions Education Congress (AISIM 2026), посвященный вопросам применения искусственного интеллекта и симуляционных технологий в подготовке специалистов здравоохранения.

Конгресс проходил на базе Караденизского технического университета и его медицинского факультета, в KT? Osman Turan Congress and Culture Center. Принимающей организацией выступил медицинский факультет Караденизского технического университета. Почетным президентом конгресса был ректор университета профессор Hamdullah ?uvalc?; президентами конференции — профессор Sevdeg?l Ayd?n Mungan, декан медицинского факультета, и профессор Sel?uk Akturan, специалист в области медицинского образования.

AISIM 2026 объединил представителей медицинского образования, симуляционных центров, исследовательских и университетских организаций из разных стран. В программе и экспертном составе конгресса были представлены участники и докладчики из Турции, России, Объединенных Арабских Эмиратов, США, Великобритании, Катара, Дании, Канады, Саудовской Аравии и Тайваня.

В работе конгресса AISIM 2026 принял участие Максим Петрович Потапов, начальник мультипрофильного аккредитационно-симуляционного центра, заведующий кафедрой медицинской кибернетики с курсом медицинской информатики ЯГМУ.

В составе российской делегации преподаватели медицинских университетов, организаторы высшего медицинского образования, специалисты симуляционного обучения, цифровых образовательных технологий, искусственного интеллекта и визуализирующих методов диагностики. География российских участников включала Москву, Томск, Ижевск, Екатеринбург, Санкт-Петербург, Рязань, Ростов-на-Дону, Ярославль, Краснодар и Курск.

Научная программа AISIM 2026 включала пленарные доклады, панельные дискуссии, предконгрессные курсы, практические мастерские, устные доклады, постерные сессии и демонстрационные форматы. В центре внимания находились генеративный искусственный интеллект в медицинском образовании, виртуальные пациенты, образовательная аналитика, симуляция на рабочем месте, цифровые инструменты оценки компетенций, подготовка преподавателей и вопросы этически обоснованного использования ИИ.

Одним из наиболее содержательных событий стала дискуссионная сессия, посвященная влиянию искусственного интеллекта на медицинское образование. В обсуждении приняли участие международные эксперты, включая Hossam Hamdy — канцлера Gulf Medical University в Аджмане (ОАЭ), хирурга и признанного специалиста в области медицинского образования с более чем 40-летним опытом, почетного члена AMEE, а также Ara S. Tekian — профессора медицинского образования и заместителя декана по международному образованию University of Illinois Chicago (США), эксперта в области оценки, международных образовательных программ и подготовки преподавателей. Российскую сторону в дискуссии представляли представители девяти медицинских вузов страны, включая генерального секретаря Ассоциации «РОСМЕДОБР», директора института подготовки педагогов непрерывного профессионального образования ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России Залима Замировича Балкизова.

В ходе обсуждения рассматривались вопросы влияния ИИ на образовательные программы, оценку компетенций, подготовку студентов и преподавателей, а также на саму экосистему медицинского образования. Hossam Hamdy (ОАЭ) подчеркнул, что искусственный интеллект следует рассматривать не просто как технологический инструмент, а как фактор, меняющий отношения между людьми, процессами и образовательными организациями. Ara S. Tekian (США) акцентировал необходимость четких университетских правил использования ИИ, обучения студентов работе с такими технологиями с первых этапов медицинского образования и сохранения индивидуальной оценки клинической эффективности обучающихся.

Особое внимание в дискуссии было уделено виртуальным пациентам, цифровой грамотности студентов, рискам чрезмерного доверия к ИИ и необходимости сохранения человеческого взаимодействия в клинической подготовке.

Участники подчеркнули, что ИИ может существенно усилить симуляционное обучение и оценку, но не должен заменять преподавателя, клинический разбор и живую коммуникацию с пациентом.

Участие в конгрессе AISIM 2026 органично продолжило активную международную деятельность Ярославского государственного медицинского университета и способствовало укреплению сотрудничества в области медицинского образования, симуляционного обучения и искусственного интеллекта. Это имеет практическое значение в контексте развития цифровой образовательной среды, совершенствования деятельности мультипрофильного аккредитационно-симуляционного центра и внедрения современных технологий в подготовку будущих специалистов здравоохранения.

Телеграм: t.me/ainewsline

Источник: vk.com

Комментарии: