Что на самом деле происходит в мозгу ребенка при аутизме и СДВГ?

Новое исследование доказывает, что биологические корни этих состояний гораздо глубже и теснее переплетены, чем считалось ранее в медицине.

Представьте себе оживленный мегаполис, где транспортные развязки должны меняться по мере роста города, чтобы движение оставалось плавным. У большинства детей мозг со временем «оптимизирует» свои связи, позволяя нейронным сетям работать более узко и эффективно. Однако ученые обнаружили, что у детей с выраженными чертами аутизма этот процесс «архитектурной настройки» проходит иначе, независимо от того, какой диагноз записан в их медицинской карте. ?

Исследование, опубликованное под руководством Адрианы Ди Мартино, директора Центра аутизма в Child Mind Institute, открывает новую главу в нейробиологии. Используя функциональную МРТ для сканирования мозга 166 детей, команда обнаружила, что сила связей между важными участками мозга — такими как фронтопариетальная сеть, отвечающая за планирование, и сеть пассивного режима работы мозга — напрямую коррелирует с проявлением симптомов аутизма.

«Мы видим в клинике, что некоторые дети с СДВГ (синдромом дефицита внимания) демонстрируют симптомы, качественно схожие с аутичными, даже если они формально не соответствуют критериям расстройства аутистического спектра», — объясняет Адриана Ди Мартино. По словам эксперта, именно изучение общих паттернов мозговой активности и активности генов позволяет увидеть скрытую биологическую основу, которая объединяет эти состояния.

Чтобы подтвердить свои догадки, исследователи применили метод пространственной транскриптомики — технологию, позволяющую «наложить» карты активности генов на данные о нейронных связях. Оказалось, что зоны мозга с аномальными связями буквально подпитываются специфической экспрессией генов, ранее связанных с развитием обоих расстройств. Это настоящий прорыв: мы переходим от оценки пациента по внешним признакам к пониманию его «биологического чертежа».

Что это дает вам? Такой подход означает, что в будущем врачи смогут уходить от жестких ярлыков к составлению индивидуальных «нейропрофилей». Вместо усредненной терапии специалисты будут ориентироваться на специфические особенности связей в мозгу конкретного ребенка, что позволит подобрать максимально эффективную поддержку для его развития.

Наука движется в сторону более точного, «биологически обоснованного» понимания психики. Мы начинаем видеть не просто набор разрозненных диагнозов, а сложный спектр индивидуальных особенностей развития. Понимая эти механизмы, мы делаем огромный шаг к тому, чтобы каждый ребенок мог раскрыть свой потенциал в мире, который, наконец, научился его понимать.

Телеграм: t.me/ainewsline

Источник: vk.com

Комментарии: