Давайте оценим влияние мемов, на нашу русскую культуру

МЕНЮ


Главная страница
Поиск
Регистрация на сайте
Помощь проекту
Архив новостей

ТЕМЫ


Новости ИИРазработка ИИВнедрение ИИРабота разума и сознаниеМодель мозгаРобототехника, БПЛАТрансгуманизмОбработка текстаТеория эволюцииДополненная реальностьЖелезоКиберугрозыНаучный мирИТ индустрияРазработка ПОТеория информацииМатематикаЦифровая экономика

Авторизация



RSS


RSS новости


2026-03-12 12:09

работа мозга

Что такое вообще мем? Хорошо это или плохо? Как он вообще может влиять?

Для начала стоит разобраться с этимологией этого термина.

Автор термина Ричард Докинз, ввел в обиход это термин в книге «Эгоистичный ген» в 1976 году, те более полувека назад.

Автор исследовал эволюцию и естественный отбор на уровне генов, и пришел к логическом выводу, что по мимо генов, на людей еще влияет культура.

Далее цитата из этой книги, чтобы лучше понять, что автор имел ввиду:

«Новый бульон — это бульон человеческой культуры. Нам необходимо имя для нового репликатора, существительное, которое отражало бы идею о единице передачи культурного наследия или о единице имитации. От подходящего греческого корня получается слово «мимом», но мне хочется, чтобы слово было односложным, как и «ген». Я надеюсь, что мои получившие классическое образование друзья простят мне, если я сокращу «мимом» до слова мим.

Примерами мимов служат мелодии, идеи, модные словечки и выражения, способы варки похлебки или сооружения арок. Точно так же, как гены распространяются в генофонде, переходя из одного тела в другое с помощью сперматозоидов или яйцеклеток, мимы распространяются в том же смысле, переходя из одного мозга в другой с помощью процесса, который в широком смысле можно назвать имитацией. Если ученый услышал или прочитал об интересной идее, он сообщает о ней своим коллегам и студентам. Он упоминает о ней в своих статьях и лекциях. Если идея подхватывается, то говорят, что она распространяется, передаваясь от одного мозга другому. Как изящно сформулировал мой коллега Н. Хамфри (N.K. Humphrey) смысл раннего наброска этой главы, «мимы следует рассматривать как живые структуры не только в метафорическом, но и в техническом смысле. Посадив в мой разум плодовитый мим, вы буквально поселили в нем паразита, превратив тем самым разум в носителя, где происходит размножение этого мима, точно так же, как размножается какой-нибудь вирус, ведущий паразитическое существование в генетическом аппарате клетки-хозяина. И это не просто facon de parler (фр. образное выражение): мим, скажем, «веры в загробную жизнь» реализуется физически миллионы раз, как некая структура в нервной системе отдельных людей по всему земному шару»

Но, хотя автор придумал слово «мем», как аналог гену, только в информационной среде. Он видел между ними различия, гены копируются полностью, а «мем» не всегда, зачастую если «мем» сложный, как идея он все время изменяется и дополняется при передаче от человека к человеку.

И еще одна на мой взгляд важная цитата из книги, описывающая эффект мемов по «заполнению памяти».

«Любой пользователь цифровой вычислительной машины знает, как ценятся машинное время и объем памяти. Во многих крупных вычислительных центрах они в буквальном смысле оплачиваются деньгами или же каждому пользователю отводится определенное количество времени, измеряемое в секундах, и определенный объем памяти, измеряемый в «словах». Компьютеры, в которых живут мимы, — это человеческий мозг. Возможно, что время представляет собой более важный лимитирующий фактор, чем объем памяти, и что оно служит объектом сильной конкуренции. Мозг человека и тело, которым он управляет, могут выполнять одновременно не более одной или нескольких функций. Если какой-либо мим целиком поглощает все внимание мозга данного человека, то это должно происходить за счет мимов-«соперников». Другие предметы потребления, за которые конкурируют мимы, — это время на радио и на телевидении, площадь на рекламных щитах, на газетных полосах и на библиотечных полках.»

И еще одна важная цитата, без которой описания влияния «мемов», будет не полным.

«Мои высказывания о мимах носят несколько негативный характер, но у них есть и жизнерадостный аспект. После смерти от нас остаются две вещи: наши гены и наши мимы. Мы были построены как генные машины, созданные для того, чтобы передавать свои гены потомкам. Но в этом аспекте мы будем забыты через три поколения. Ваш ребенок, даже ваш внук, может быть похож на вас чертами лица, музыкальной одаренностью, цветом волос. Но с каждым поколением вклад ваших генов уменьшается вдвое. Очень скоро этот вклад становится пренебрежимо мал. Наши гены могут оставаться бессмертными, однако сочетание генов, имеющееся в каждом из нас, неизбежно погибнет. Елизавета II — прямой потомок Вильгельма Завоевателя. Тем не менее вполне возможно, что у нее нет ни одного из генов старого короля.

Не стоит искать бессмертия с помощью размножения.

Если, однако, вы вносите какой-то вклад в мировую культуру, если у вас возникла хорошая идея, если вы сочинили песню, изобрели свечу зажигания, написали стихотворение, они могут продолжать жить в первозданном виде в течение еще долгого времени после того, как ваши гены растворятся в общем фонде. Как заметил Дж. Уильямс, никого не беспокоит вопрос о том, сохранились ли на свете хотя бы один или два из генов Сократа. Мимокомплексы же Сократа, Леонардо да Винчи, Коперника или Маркони все еще сохраняют полную силу.»

Предлагаю, для начала структурировать информацию из первоисточника.

Определение:

Мем — это единица культурной информации, которая распространяется между людьми посредством имитации и копирования сознаниями, подобно тому, как гены распространяются в биологической эволюции.

Основные характеристики мема:

- Единица культурного наследия

Мем — минимальная единица культуры (по сути информации), которая может передаваться от человека к человеку.

- Способ передачи мема — имитация (подражание, копирование)

Мем распространяется, когда люди копируют идеи, поведение или информацию, услышанную или увиденную у других или как сейчас пересылают ее друг другу в месенджерах.

- Примеры мемов

Во времена автора (50 лет назад)

мелодии

идеи

модные слова и выражения

технологии и навыки (например, способы приготовления пищи)

научные идеи

религиозные представления

В настоящее время

Картинки

Видео

- Упрощение

Ранее мемы были длинные и содержательные, сейчас предельно короткие вплоть до нескольких символов.

- Аналогия с генами

Мемы — культурные репликаторы, так как они:

копируются

распространяются

конкурируют за внимание людей

могут мутировать (изменяться при передаче)

- Среда существования

Их «носитель» — человеческий мозг и коммуникация между людьми (речь, тексты, медиа).

- Само существование мема (буквально как паразита)

Мем реально занимает мозг человека, начинает повторяться в мыслях по мимо его воли человека, в голове крутиться картинка, мелодия, видеоклип. Человек не может сосредоточиться на текущих задачах, не может уснуть.

- Конкуренция за ресурсы, мемы конкурируют за:

внимание людей

время

пространство в медиа (книги, СМИ, интернет).

- Скорость

Если раньше информация передавалась очно, из уст в уста или чуть позже через печать или те или иные физические носители, то сейчас буквально миллиарды людей могут получить схожую информацию за секунды.

- Долговечность

Мемы могут переживать своих создателей и существовать столетиями или тысячелетиями в культуре (например, идеи философов или научные открытия).

Важное!

Сегодня слово «мем» часто означает шутку или картинку в интернете, но у автора оно имело намного более широкий научный смысл — любой культурный репликатор.

С самим мемом, мы определились. А вот, что такое «русская культура», в контексте этой стать? Под культурой понимается все информация вообще, ну кроме генетической. Почему это важно? Потому, что у нас как-то сложилось, что под культурой понимают, театр, балет и т.д. тогда как этот термин гораздо шире, то что все обычно имеют ввиду это лишь малая доля все культуры.

Под русской культурой, тогда мы понимаем все наши знания, сказки, традиции, ценности, все что накопилось за всё нашу писанную и не писанную историю.

В общем эта буквально вся информация, носителем которой является русский народ и артефакты, созданные нашим народом.

Важно еще отметить следующее, по своим свойствам «мем» идентичен философскому понятия «эгрегор» или иначе это коллективное поле, созданное мыслями, эмоциями и действиями группы людей, которых объединяет общие мысли.

Можно ёрничать, называть это эзотерикой, оккультизмом и так далее, но сие имеет место быть и более чем ощутимо влияет на весь народ, и на каждого из нас персонально.

Что из себя представляет «средний» мем?

Это блок информации, про идею, шутку, фразу, модель поведения, правило.

Самые «вирусные» мемы почти всегда имеют размер около одной короткой мысли — и это связано с ограничениями человеческой памяти.

Идеальный мем почти всегда имеет размер около 6–12 слов или это 2–3 секунд информации.

Это связанно с тем, что «средний» человек может удерживать в рабочей памяти примерно 5–9 элементов одновременно если информация превышает этот объём, она начинает теряться или искажаться. Мем, который можно передать как одну мысль, легко помещается в рабочую память. Сложный мем (например, длинная теория) уже не помещается целиком.

Как мем доставляет удовольствие?

Да также как и анекдоты, по сути, анекдоты те же «мемы» но более сложные. Механизм анекдотов давно изучен.

Люди получают удовольствие от анекдотов, потому что они:

нарушают ожидания - первая часть анекдота создаёт ожидание, концовка резко ломает это ожидание, мозг понимает новый смысл. Когда мозг «разгадывает» шутку, возникает удовольствие.

дают мозгу задачу, которую он быстро решает - за успешное «разрешение» этой когнитивной задачи мозг выделяет дофамин — нейромедиатор системы вознаграждения.

снимают психологическое напряжение - анекдот часто создаёт напряжение или ожидание, в концовке происходит разрядка.

усиливают социальные связи – все мы или почти все часто пересылаем друг друге смешные картинки и ролики, это создаёт ощущение принадлежности к группе. Поддерживает отношения или создает иллюзию отношений.

эффект неожиданной экономии мышления - Мозг любит ситуации, где сложная идея передаётся минимальным количеством информации. Когда одна короткая фраза резко меняет смысл всей истории, возникает эффект: «А, теперь всё понятно!» Этот момент также формирует удовольствие и выделение дофамина.

Те каждое пролистывание «интересного мема», вызывает определенную реакцию организма, выделяется гормон дофамин и человек становиться буквально счастливым на короткие мгновения. Те в этом мы ничем не отличается от собаки «Павлова», голые рефлексы и не более.

Возникает вопрос, если мы в отношении мемов «собака Павлова», то кто же «Павлов»? Кто автор эксперимента? Вот этого я достоверно не знаю, хоть и догадываюсь.

Итак, мы имеем следующие влиянием современных мемов (2026 год):

- Просмотр мемов сжигает кучу времени на сегодня в среднем 2 часа в сутках на человека, те более 10 % активного времени.

- Просмотр мемов вызывает «дофаминовую иглу», те формируют явную форму зависимости. Человека уже с утра тянет, пролистать свежие «мемы», попасть на унитаз без телефона вызывает реальный стресс.

- Предельное упрощение информации буквально отупляет, сложная (длинная) информация после долгих мемов вызывает сильное раздражение.

- Эта проблема не имеет возрастных ограничений, в телефонах сидят дети почти от рождения до глубоких стариков просматривая глупые бессмысленные видео и «мемы».

Как следствие «мемный досуг»:

- Снижает концентрацию

- Обеспечивает потерю мотивации

- Вызывает апатию

- Ухудшает память

- Обеспечивает проблемы со сном

- Снижает продуктивность

- Вызывает трудность в принятии решений

Вредно это или полезно? Наверное, вопрос риторический. Явно это в комплексе не помогает стать богатым и успешным.

Какое место такому мему «текущему» в русской культуре?

Принять это фактор среды, систематизировав его как явно вредный.

Осознанно ограничить себя и своё окружение от такого вида «развлекательного» контента, по детям это бьёт сильнее всего.

Кто хочет, чтобы его дети росли слабоумными? Наверное мало, кто хочет. Но тем не менее мы это пример ежедневно показываем своим детям.

Важно понимать, что сам «мем», в замысле автора термина это просто информация, но то какой эта информация стала, в каком виде она распространяется, это уже заслуга иных лиц.

Мы знаем или догадываемся как выгодны мемы «интернет ресурсам», где сейчас до 80 % всего контента это «мемы», причем мемы в самой вредной свой форме.

Чем больше вы листаете мемы, тем дольше вы в сети, тем больше снижается критичность восприятия, тем лучше работает реклама…

В западной культуре место «мемов» кстати уже определили, для образованных и культурных людей «мемы» - это брейнрот-контент, то есть то, из-за чего «гниет» мозг.

Проще говоря это процесс ухудшения ментального и интеллектуального состояния человека, который возникает из-за чрезмерного потребления информации.

Что делать?

Как и с любой зависимостью, с перееданием, алкоголизмом и прочим рецепт «лекарства» всегда прост. Действеннее всего будет только полный цифровой детокс — временный отказ от просмотра мемов и новостей.


Источник: pikabu.ru

Комментарии: