Коллеги, попалось любопытное исследование про мозг младенцев — оно хорошо поправляет популярный миф, что в первые месяцы ребёнок видит мир как хаотичный набор пятен

Главная мысль: уже примерно в 2 месяца в зрительной системе ребёнка видна категориальная организация — то есть мозг обрабатывает объекты не просто как набор линий и контрастов, а группирует их в устойчивые «классы». Это видно не по поведению (в таком возрасте оно слишком шумное), а по работе коры мозга на фМРТ.

Что сделали

Исследователи провели фМРТ у бодрствующих младенцев примерно в 2 месяца (часть детей — повторно около 9 месяцев).

Детям показывали изображения разных объектов и смотрели, насколько похожи между собой “узоры” активности мозга для разных типов картинок. Если два типа стимулов дают похожие паттерны — значит, мозг “представляет” их похожим образом.

Что нашли

1. Категориальная структура есть уже в 2 месяца — в областях вентрального зрительного пути (то, что у взрослых связано с распознаванием объектов).

2. Одно из самых ранних и сильных направлений — живое и неживое. Оно видно очень рано и становится заметнее к 9 месяцам.

3. Ещё одно важное направление — реальный размер объекта (условно: “большие неживые” vs “маленькие неживые”). Это тоже проявляется уже в младенчестве.

4. Развитие выглядит не строго “снизу вверх” (не так, что сначала дозревают только простые признаки, а потом вдруг появляются категории). Скорее, в одних “высокоуровневых” зрительных областях категориальная организация видна рано, а другие зоны догоняют позже.

Мы обычно судим о развитии категоризации по поведению (реакции, выбор, предпочтение). Но поведение в этом возрасте шумное и сильно зависит от внимания/усталости. Здесь показано: мозговая организация опережает поведенческие маркеры.

• Это аргумент в пользу того, что высокоуровневая организация зрительного восприятия формируется очень рано и дальше «достраивается», а не появляется с нуля после накопления опыта.

Это не значит, что ребёнок “понимает” объекты как взрослый.

Речь про то, как зрительная кора структурирует сигналы (паттерны активности), а не про язык, осознанные понятия или “взрослое” мышление.

Ссылка на статью www.nature.com/articles/s41593-025-02187-8

Источник: vk.com

Комментарии: