По цифровому следу?

Цифровизаторы почти готовы дать руководителю новый рычаг управления людьми. Уповают они на использование “цифрового следа”. Вот суть идеи. Собираем объёмные данные об интернет-активности различных категорий населения. Систематизируем эти данные по разным признакам, выявляя связи между ними. Затем, сопоставляя “цифровые следы” конкретного человека и созданные базы данных, прогнозируем его поведение и даже управляем им. В работе с персоналом организации это всё вполне приемлемо. Надо лишь очень хорошо профинансировать предложенный мега-проект.

Пока же цифровизаторы сосредоточились на детях и подростках. Это перспективно. Детки же не вылезают из интернета. Когда детки повзрослеют, то цифровые следы каждого из них будут ключом к прогнозированию взрослого их поведения. Даже название для такой работёнки придумали – доказательная или прогностическая педагогика. По цифровому следу ребёнка мы прокладываем его будущую профессиональную траекторию как рельсы для трамвая. Подобная возня нарастает последние пять лет.

Вот лишь несколько ссылок.

- “Как цифровые следы изменили исследования в образовании” — Круглый стол: Институт образования НИУ ВШЭ, апрель 2024 г.

- «Пять лайфхаков управления цифровыми следами». Вебинар в компании «Солар» /Ростелеком/. 07.12.2023.

- Габдрахманов Н.К. и др. Цифровой след в прогнозировании образовательных стратегий выпускников школ //Университетское управление: практика и анализ. 2021.Т.25. №3

- Латынов В.В., Овсянникова В.В. Прогнозирование психологических характеристик человека на основании его цифровых следов // Психология. Журнал ВШЭ. 2020. Т. 17. № 1

- Кашпур В.В. и др. Взаимосвязь образовательных достижений старшеклассников и их цифрового следа в социальной сети // Педагогика и просвещение. 2020. №4

И не ведают энтузиасты, что более ста лет назад Джон Уотсон, опираясь на работы Ивана Павлова, предлагал уже собрать картотеку взаимосвязей между всеми возможными человеческими стимулами и ответными реакциями. Владельцам будущей картотеки была обещана возможность, выбирая соответствующие стимулы, получать желаемую реакцию подчинённых. Волшебная идея незамедлительно получила солидное финансирование. Да не тут-то было. Выяснилось, что человек имеет память, поэтому повторно прежнюю реакцию тот же стимул вряд ли вызовет. И неизвестно, как человек отреагирует, получая несколько стимулов одновременно. Так и съёжился тогдашний головокружительный проект до уровня современных систем стимулирования на основе KPI (Key Performance Indicators).

Очередная подобная попытка созрела к семидесятым годам ХХ века. Создав с подачи Грегори Бейтсона НЛП – нейролингвистическое программирование, также обещавшее возможность управления человеком, прыткие Бендлер и Гриндер для придания научности проектy сочинили новые термины – рефреминг, отзеркаливание, якорение, модальности… Но не выдержало НЛП экспериментальных проверок и к середине восьмидесятых годов эту теорию в США исключили из всех университетских программ. Однако во многих странах, где не изжита вера в чудо, тренинги по НЛП до сих пор дают стабильный доход.

Вот и на цифровых следах можно неплохо заработать. Пока человек ещё оставляет их в интернете. В подборе персонала это будет подспорьем. А потом люди начнут следы свои заметать.

Но что касается детей… Котёнок, рождаясь, знает, кто он. А ребёнок узнаёт об этом от мамы, от учителя, от сверстников. Даже от собственного изумления, возникающего в результате совершённых им же самим поступков. Когда же ребёнку сообщают о том, что он предопределён, поскольку его цифровой след известен, это уже некий социальный террор вкупе с эффектом самореализующегося пророчества, жертвой которого ребёнок осознает себя далеко не сразу.

Пока человек жив, он потенциально непредсказуем. Вопреки любому сходству между его личными и некими усреднёнными групповыми следами. Ведь даже герой не знает, что он вот прямо в этот момент совершит геройский поступок. Он его просто совершит.

Источник: vk.com

Комментарии: