Будущие военные журналисты отработали тактику и стратегию информационных спецопераций

На кафедре информационного обеспечения Военного университета имени князя Александра Невского Министерства обороны Российской Федерации старший преподаватель, кандидат педагогических наук Елена Лавеч провела практическое показное занятие с курсантами второго курса факультета военно-политической работы и журналистики по дисциплине «Теория и практика массовых коммуникаций».

Тема занятия, «Военные информационно-коммуникативные операции», крайне актуальна в современных политических реалиях. На предшествующей практическому занятию лекции курсанты получили знания о понятии и концепции военных информационно-коммуникативных операций, изучили содержание информационных технологий в условиях ведения войн и конфликтов.

Практическое занятие проводилось с использованием эвристического метода, метода решения кейсов, а также ролевой игры «Информационные войска и информационное оружие». Курсанты представили презентации по основным технологиям военных коммуникативных операций, в частности информационной мобилизации, семиотической, военно-религиозной, текстовой, эмоционально-вербальной, тотальной пропаганды, распространения слухов, риторической идеологии, технологии визуального террора. Все они были проиллюстрированы конкретными примерами из военной истории и политики разных периодов: от Чингисхана до Ливии, Ирака, Сирии, Украины и проектирования сетецентрических войн будущего.

В рамках игры каждая представленная технология была отнесена обучающимися к тому или иному виду информационного оружия и виду действия в информационном «боевом» поле. Подробно были разобраны сходства и различия между симулякром в информационной войне как главной технологии конструирования параллельной реальности и фэйк-ньюс, их применение в истории отечественных и зарубежных войн и конфликтов, в частности специальной военной операции.

На занятии были реализованы междисциплинарный и трансдисциплинарный подходы: курсанты продемонстрировали знания из разных областей военной истории, политологии, медиааналитики, риторики, социологии, отработали навыки анализа медиаполя в различных ситуациях информационного противодействия, соотнесения информационных тактик и стратегий с боевыми.

Такие методы ведения практических занятий внедрены кафедрой в преподавание  большинства дисциплин, имеющих отношение к технологиям ментального воздействия, так как позволяют отработать навыки решения задач по информационному противодействию любого уровня сложности, формировать критическое мышление курсантов, вычленять в  медиапространстве информационные риски и оперативно реагировать на них, планировать и создавать эффективную информационную повестку в интересах Вооруженных Сил Российской Федерации.

Источник: vk.com

Комментарии: