Двуязычие в семье. Плюсы и минусы

Интерференция — это НЕГАТИВНОЕ явление взаимодействия двух языковых систем на речевое развитие ребёнка. Оно возникает неизбежно и объективно.

Проявляется в акценте, отклонениях от норм речеобразования, увеличении сроков формирования речевых навыков (освоения грамматических, синтаксических и фонетических правил).

Однако в последние годы отношение к двуязычию изменилось.

Исследования показали, что дети-билингвы обладают следующими ПРЕИМУЩЕСТВАМИ в интеллектуальном и социальном развитии:

• гибкое мышление;

• восприимчивость к другим культурам;

• легкая социальная адаптация в новом коллективе;

• умение выполнять несколько задач одновременно;

• повышенный уровень фокусировки внимания.

ИТАК, если у ребенка нет органических нарушений, которые могут повлиять на становление речи, то он способен ЛЕГКО УСВАИВАТЬ ДВА языка одновременно.

И плюсы от БИЛИНГВИЗМА в таком случае - существенны!

Т.е. для детей БЕЗ РЕЧЕВОЙ ПАТОЛОГИИ изучение второго языка не просто безопасно, а даже полезно!

НО: всё вышесказанное касается только детей БЕЗ ДЕФЕКТОВ РЕЧИ!

При наличии речевой патологии дела обстоят иначе!

Овладение вторым языком детьми, ИМЕЮЩИМИ ПОВРЕЖДЕНИЯ РЕЧЕВОГО МЕХАНИЗМА, особенно в период становления речи (от 2-х до 5-ти) УСЛОЖНЯЕТ ЭТОТ ПРОЦЕСС И УВЕЛИЧИВАЕТ СРОКИ В ДВА – ТРИ РАЗА!!!

Что касается наших воспитанников, то далеко не каждый ребёнок из двуязычной среды подлежит обучению в логопедической группе.

Нередко причиной речевых ошибок является не нарушения в работе речевого механизма, а ЭЛЕМЕНТАРНАЯ НЕХВАТКА ЯЗЫКОВОЙ ПРАКТИКИ!

Таким детям просто нужно время для освоения языковых норм и общение на одном (в данном случае – русском) языке!

Источник: vk.com

Комментарии: